每年九月，根据国家教育部门规定，高校新生会掀起一股“军训”热潮，他们集中学习军事的基本知识，练习基本队列动作，掌握基本战斗技能，参观爱国主义教育基地，进行会操表演等，以增强新生的国防观念，培养他们的集体主义和爱国主义精神。虽然军训时间安排紧凑，军训内容丰富，但高校应重点关注安全教育。
　　一、树立正确的安全理念
　　安全教育要向大学生分析国内外安全形势的复杂性和严峻性，培养广大青年大学生的忧患意识、担当精神和奋斗信念，让他们明白安全的新理念，如金融安全、信息安全、综合安全等，从而理解各种安全的内涵及其内在联系。如政治安全是根本，经济安全是基础，军事、文化、社会安全是保障，人民安全是国家安全的根本宗旨，国家安全是人民安全的坚强后盾，个人安全、集体安全与国家安全、军事安全息息相关。教师要让大学生明确安全与威胁的辩证关系，安不忘危，治不忘乱。
　　二、锤炼过硬的安全技能
　　在校大学生，尤其是新生，经历相对单一，缺乏社会经验，安全意识淡薄，应对威胁的能力有所欠缺。近期，关于在校大学生安全事故案件报道较多，如“徐玉玉被电信诈骗案”“章莹颖美国遇害案”“福清两姐妹日本遇害案”“误入传销而不幸伤亡的李文星案”和“林华蓉案”等。而有关大学生因陷入非法“校園贷”而遭受非法拘禁、恐吓、殴打，甚至自杀的案件更是屡见不鲜。这些惨痛教训告诉我们，在大学之初的军训中如果没有纳入安全教育，就失去了军训本来的意义。
　　在安全教育中，教师不仅要宣讲安全形势和安全理念，还要传授安全生存技能。首先，大学生必须掌握必要的安全知识和安全法规。如交通安全、交际安全、旅游安全、金融安全、通信安全等。其次，大学生必须掌握预防各种安全事故的方法和紧急救护措施。常见的安全事故有火灾、淹亡、煤气中毒、触电、雷电、泥石流、地震等，而紧急救护措施主要包括胸外心脏按压、人工呼吸、止血、消毒等。最后，大学生必须掌握安全事故的综合能力。通过讲解、示范、参观、现场演练等环节，教师可以让大学新生在完整的“紧急事故”应对演练中，学会仔细观察、正确研判、妥善处置、总结交流，培养他们理性冷静、吃苦耐劳、团结合作、灵活善变等能力。
　　三、培养崇高的安全责任
　　国家安全，人人有责。安全教育的一个重要目的是让大学新生明白：在维护个人安全、家庭安全基础上，更要站在社会、民族、国家安全的高度，勇于为国家安全分忧，为民族安危担责。当前，国家安全形势严峻，国家安全保密工作有赖于全体公民提高防间保密意识。
　　在互联网和自媒体时代，广大青年大学生，尤其是“军迷”们一定要严守网络保密规定。一方面，大学生不要轻易拍摄军事基地或设施、部队现役装备、军事机构和演习场景等相关照片；另一方面，大学生不要随便将诸如此类的照片储存到互联网、手机和电脑上。随意拍照、转发此类照片，甚至风景照、导游图、通信地址等，也会无意间泄露安全秘密，给部队或国防安全带来致命隐患。
　　如曾有一位青年拍摄了我国某军港，导致我國首艘航母高清照片流传至国外；福建年轻“军迷”不听劝阻，拍下某军用机场新型战机，导致歼-20战机泄密；海南青年学生被间谍威胁利诱偷拍我国军港、绘制我国军用机场地形图片，从而卖秘泄密等，这些案件都给国防安全和国家利益造成了重大损失，涉案人员也受到了国家法律的严惩。另外，高校应教育大学新生为军事安全、国防安全主动有所作为，努力学习科学技术，争取为国防和军队的安全建设做出贡献。
　　目前，外国间谍以考察、勘探、合作开发等渠道窃取我国各种安全秘密，这不但引起国安、公安、军事等部门的高度警惕，还引起了普通百姓的高度警觉。曾有报道南方某导游、吉林某农民、陕西某农民，他们通过观察外来人员的携行装备、微妙神态和诡异行踪等，准确地判断出他们是专业间谍，然后巧妙周旋，主动举报，并协助相关部门将其抓获。“国家如有难，汝当作先锋”，作为新时代的大学生就更应该高度自觉、警惕，为国家和军队的反间防谍工作主动作为。
　　（作者单位：南昌陆军学院）