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由于电子电工学科课程难度较高,并且课程兼具综合性以及实践性,因此给学生的学习带来了极大的困难,这也给高职院校的教学工作带来了很大的难度。高职院校是为社会培养实用性综合人人才的基地,如果提升电子电工的教育质量已成为高职院校教育的重点。正是基于这个背景下,本文对如何提升电子电工的教学效果进行研究,根据现代教育的特点,提出相关的措施建议,以期为后期的研究提供帮助。