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小学体育教学之中,需要发挥教师主导地位以及学生主体地位,结合学生心理特征以及身心发展规律,有的放矢地进行教学情境的创设,以此营造一种轻松、愉悦的体育学习氛围。本文对情境教学法在小学体育教学中的应用进行了浅要探究。
情境教学法在小学体育教学中的应用探究
【摘 要】
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小学体育教学之中,需要发挥教师主导地位以及学生主体地位,结合学生心理特征以及身心发展规律,有的放矢地进行教学情境的创设,以此营造一种轻松、愉悦的体育学习氛围。本文对情境教学法在小学体育教学中的应用进行了浅要探究。
【机 构】
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江苏省宿城区中扬实验学校
【出 处】
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读与写(教育教学刊
【发表日期】
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2019年12期
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