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课堂教学是教师与学生的双边活动。是教师有目的、有计划地指导学生积极主动地获取知识、发展个性、增强能力、形成良好的思想品德、培养良好的思想素质的教育活动。在这个活动中,既要体现教师的主导作用,又要突出学生的主体地位。如何将二者有机地结合起来,以达到较好的教学效果呢?笔者从多年的教学实践中体会到,教师可以从如下四个方面入手。