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英语教学有极强的实践性、交互性，以学生作为创造活动的主体，在教师的诱导下形成交际能力是该学科主要的教学目的。因此，教师与学生必须处理好互动关系，即导演与演员的关系。教师创设情境，学生在情境中运用语言，教师画龙点睛，学生举一反三。在实践中学生不断提高语言技能。发展智力和能力。这便是形成“互动”教学模式的意图。依据新课程标准，本着引导学生在情境中掌握句型结构，在情境中运用语言材料归纳语法规则，进而在情境中探究解疑，培养言语交际能力和发展创造力，笔者在平时的教学中尝试了如下教学环节。