实施学讲计划,构建学讲课堂

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  摘 要: 学讲计划是新课改实施十几个春秋以来的新形势下的必然产物,由徐州市教研室率先提出,并广泛推广的新型课堂模式。学讲模式突出两个关键点——学进去、讲出来。如何实施学讲计划,开展学讲模式,作者谈谈自己的实践体会。
  关键词: 初中英语 学讲计划 学讲模式
  走进初中英语课堂,英语教学仍然存在弊端,以教师讲、学生听为主要形式,学生学得被动、教师教得辛苦的低效现象普遍存在。新课改虽然推行了十几年,但教师们面对新课改仍然无所适从,研究理念,心血澎湃,走进课堂,又涛声依旧。而学讲计划给教师们指明了改革课堂教学的根方法和出路,让学生自主先学、合作探究,成为课堂的真正主人。
  下面以牛津译林英语8下Unit2 “Comic strip
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摘 要: 作者根据教学实践,提出了Reading教学不妨“眼高手低”的论题,从教学目标的设定、教学方法的选择两个方面,以新译林初中英语9上Unit1的Reading为例,论述了reading教学的体会。  关键词: 初中英语 Reading教学 “眼高手低”  新课程标准指出,通过听说读写等综合训练,提高学生的综合语言运用能力,提高英语学习能力。阅读教学没有定法,但笔者认为应“眼高手低”。下面以新
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