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针对数据结构传统教学过程中普遍存在学生学习目标不明、学习兴趣不高等问题,笔者重视以学生为本,并提出采用任务驱动法和启发式教学法相结合进行课堂教学,提高学生学习兴趣,提升学生专业素养,在实际教学中取得较好的教学效果。
《数据结构》教学方法探讨
【摘 要】
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针对数据结构传统教学过程中普遍存在学生学习目标不明、学习兴趣不高等问题,笔者重视以学生为本,并提出采用任务驱动法和启发式教学法相结合进行课堂教学,提高学生学习兴趣,
【机 构】
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凯里学院信息工程学院
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2013年14期
【基金项目】
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凯里学院科研处资助科研项目—基于网络技术的《数据结构》教法探讨(项目编号:Z1230)
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