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通过在生命科学专业的专业基础课程生物化学"物质代谢"章节的双语教学实践的探索,提出了"六记忆"、"三结合"这种具有创新性的双语教学模式.六记忆的具体教学步骤:专业英语词族与词前缀、后缀简化记忆;生化专业英语单词意、形的异、同对比记忆;生化反应类型与多种英语句型特点综合归一记忆;根据生物化学反应底物推测其产物、酶或辅因子及其催化反应类型记忆;多种生化物质分解与合成代谢的对比记忆;多个复杂结构式简化记忆."三结合":即采用参与式教