数学试验教材促进了学生学习数学方式的转变

来源 :和田师范专科学校学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:JoshuaSiu
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就小学生而言,数学教材是他们获取数学知识、体验数学价值、形成数学能力的主要来源,也就是实现数学学习目标的重要资源.另外,数学教材也决定着学生学习数的方式,决定着学生能否主动地、自主地、生动活泼地学习数学.
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