【摘 要】
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动态评价模式是国内近几年来新兴的学习评价方法,它能够使形成性评价更加系统化,帮助教师更好地基于学生最近发展区激发其学习潜能.目前,国外关于该领域的研究甚多,国内却鲜有关注且主要应用于写作和阅读方面,对口语教学关注度较低.本研究以动态评价模式为指导,在语类口语教学模式的基础上构建新型的动态评价口语教学模式,探讨高职英语口语教学评价新视角.实验结果表明,动态评价口语教学模式有助于学生口语水平的提高.
【机 构】
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贵州工商职业学院,贵阳550007
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动态评价模式是国内近几年来新兴的学习评价方法,它能够使形成性评价更加系统化,帮助教师更好地基于学生最近发展区激发其学习潜能.目前,国外关于该领域的研究甚多,国内却鲜有关注且主要应用于写作和阅读方面,对口语教学关注度较低.本研究以动态评价模式为指导,在语类口语教学模式的基础上构建新型的动态评价口语教学模式,探讨高职英语口语教学评价新视角.实验结果表明,动态评价口语教学模式有助于学生口语水平的提高.
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