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基于学科核心素养的教学目标设计需贴合学情与新课标要求，才能够提高课堂教学效率，推动学生综合素质的全面发展。但受内部因素和外部条件等影响，核心素养下的高中政治教学目标设计仍存在诸多的问题。为此，学校与教师要正视问题，积极探究核心素养下高中政治教学目标设计的原则及对策，以提高学生的政治素养。
基于核心素养下的高中政治教学目标设计
【摘 要】
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基于学科核心素养的教学目标设计需贴合学情与新课标要求，才能够提高课堂教学效率，推动学生综合素质的全面发展。但受内部因素和外部条件等影响，核心素养下的高中政治教学目标设计仍存在诸多的问题。为此，学校与教师要正视问题，积极探究核心素养下高中政治教学目标设计的原则及对策，以提高学生的政治素养。
【机 构】
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福建省晋江市磁灶中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2022年26期
【基金项目】
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教育部福建师范大学基础教育课程研究中心2021年度开放课题“基于核心素养的高中政治课堂教学目标设计的研究”（立项批准号：KCZ2021082）的研究成果；
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