【摘 要】
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针对当前光伏课程教学中面临的重理论轻实践的现状、导致职业院校学生就业与社会需求脱节的问题,探索螺旋上升教学策略在光伏项目课程中的应用,形成具有可操作、有推广价值的
【机 构】
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江苏联合职业技术学院扬州商务分院,
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针对当前光伏课程教学中面临的重理论轻实践的现状、导致职业院校学生就业与社会需求脱节的问题,探索螺旋上升教学策略在光伏项目课程中的应用,形成具有可操作、有推广价值的教学模式,以增强课堂教学的实效性,实现教学过程与生产过程的零距离对接。
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