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针对数据结构与算法课程设计普遍存在的编程技能不扎实、项目整体把握不够和项目考核不客观的问题,分析数据结构与算法课程设计的教学目标和学生基础,提出基于CSP和PTA的数据结构与算法课程设计策略,通过分析第20届CSP认证结果,说明改革后教学效果有较大幅度提升。
基于CSP和PTA的数据结构与算法课程设计策略
【摘 要】
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针对数据结构与算法课程设计普遍存在的编程技能不扎实、项目整体把握不够和项目考核不客观的问题,分析数据结构与算法课程设计的教学目标和学生基础,提出基于CSP和PTA的数据
【机 构】
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燕山大学信息科学与工程学院
【出 处】
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计算机教育
【发表日期】
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2021年6期
【基金项目】
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河北省高等教育教学改革研究与实践项目“以程序设计能力培养为核心的二级项目课程群体系建设”(2018GJJG066),河北省高等教育教学改革研究与实践项目“新工科背景下软件工程+大数据专业方向人才培养与课程体系建设”(2018GJJG064)。
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