【摘 要】
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一直以来,广大教师受到传统应试教育思想的影响,将任何形式的教学活动的目标都指向考试成绩的提升,而忽视了学生学习的现实意义.在这种情况下,大部分语文教师所开展的主题式阅读活动,大多停留在理论层面,虽然指导学生从主题阅读中总结出了其中蕴含的哲理,但是学生在学习活动中却并未发挥学习的主体作用,缺少实践参与、实践探究的机会,从而使学生的主题式阅读无法得到更加深入的体验与感悟.而在“教学做合一”理念的指导下,要求教师在主题式阅读教学中明确教什么、如何教,学什么、怎么学等问题,并以“做”为核心,建立在“做中教”“做中
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一直以来,广大教师受到传统应试教育思想的影响,将任何形式的教学活动的目标都指向考试成绩的提升,而忽视了学生学习的现实意义.在这种情况下,大部分语文教师所开展的主题式阅读活动,大多停留在理论层面,虽然指导学生从主题阅读中总结出了其中蕴含的哲理,但是学生在学习活动中却并未发挥学习的主体作用,缺少实践参与、实践探究的机会,从而使学生的主题式阅读无法得到更加深入的体验与感悟.而在“教学做合一”理念的指导下,要求教师在主题式阅读教学中明确教什么、如何教,学什么、怎么学等问题,并以“做”为核心,建立在“做中教”“做中学”的实践性教学活动,以帮助学生在主题式阅读学习中不断完善学习能力,产生创新型思想,强化实践能力,为学生的综合素质的全面发展提供助力.
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优秀的运动健将们:rn你们好!rn我是复兴中学团委代表,非常荣幸能在此为你们壮行.奥运会已过,市运会将至,希望你们能在这次市运会上绽放自己的光芒.rn我想对你们说:“哪怕白昼将尽,但破晓将至.请拼尽全力为学校争荣誉,为国家谋复兴.”
亲爱的老师、同学、运动健儿们:rn大家好!rn今天我发言的主题是“洒青春之汗水,搏无悔之荣光”.rn我复兴中学之运动健儿即日起将踏上市运会的征程,今日我校师生齐聚于此,为你们献上诚挚的祝福,望你们能从中得到鼓励,在赛场上所向披靡.
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一百年辉煌岁月,弹指一挥间;一百年中华大地,沧桑巨变.从上海石库门到北京天安门,从一艘小小红船到巍巍巨轮,从复兴梦到强国梦,中国共产党全面贯彻为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的“三牛”精神,带领中华儿女乘风破浪,扬帆远航.
写作是一项集思维、创新、表达于一体的综合性语言输出活动.写作需要有丰富的材料做基础,而阅读则是积累写作材料、培养语感、了解书面语表达要点的重要途径.所以,在语文写作教学中,许多老师都主张将阅读与写作结合起来,让学生有效阅读,快乐写作.该文从初中作文教学的视角,分析了课外阅读之于语文作文教学的作用,探讨了课外阅读在初中语文作文教学中的应用策略,希望能让大家认识到课外阅读的重要性,进而促进课外阅读与写作教学的进一步融合.
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“教无定式,贵在得法”,中学语文教学难度较大,如何在教学模式上进行优化调整,这对很多语文老师来说,是一个巨大的考验.目前中学语文教学模式保守落后的问题非常普遍,很多中学语文教师所采用的教学模式弊病重重,很难做到切实有效地提升该学科的教学效果.鉴于此,有必要对中学语文教学模式这一课题进行全面的探讨,从而丰富相关研究成果,一方面让中学语文教师对教学模式优化的重要性有一个充分的认识;另一方面为中学语文教学模式具体该如何优化提供一些理论指导.
众所周知,在传统的语文作文教学课堂中,教师的作文教学活动组织大多凭借自身的教学经验,但这种作文教学活动常常带有教师个人的主观色彩,无法更加真实地了解学生的作文学习需求,且作文教学活动相对固定,教师以传授写作技巧为主,学生的作文学习一直处于被动状态,导致学生习作兴趣不高,作文无法联系生活,缺少真实动人的一面.STEM教学理念在作文教学中的运用,鼓励学生科学地思考(science)、做好技术准备(technology)、进行素材制作(equipment production)、善于观察与分析数据(mathem
“学习任务群”是本次高中语文课程标准修订过程中提出的一种新的教材编写思路和教学组织形式.它超越了以往的单篇教学,走向了群文教学,超越了单一学习任务,走向了专题学习活动,超越了单纯的理论知识传输,形成了情境性和开放性的言语实践活动.这无疑为传统的古诗词教学提供了另一种组织思路和模式,也为古诗词的文本解读提供了另一种打开方式.
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