【摘 要】
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随着CET改革的不断深入,新的CET考试对听力考核做了大幅度的调整,充分体现了国家教育部对大学生英语应用能力的重视,同时学校、教师、学生也在全方位的重视大学英语听力教学,
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随着CET改革的不断深入,新的CET考试对听力考核做了大幅度的调整,充分体现了国家教育部对大学生英语应用能力的重视,同时学校、教师、学生也在全方位的重视大学英语听力教学,充分体现了社会发展对大学英语教学的时代要求。本文以Krashen的i+1语言输入理论为基础,探讨全新大学英语听力教学模式,以便提高CET考试通过率,进而达到教学目的和要求。
With the continuous deepening of CET reform, the new CET exam has made substantial adjustments to the listening examination, fully embodying the emphasis attached by the Ministry of Education on the ability of college students to apply English. At the same time, schools, teachers and students attach importance to college English in all aspects Listening teaching, fully embodies the social development of college English teaching requirements of the times. Based on Krashen’s i + 1 language input theory, this article explores the new college English listening teaching mode in order to improve the passing rate of CET exams and achieve the goal of teaching and requirements.
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