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为了改善《移动通信》课程教学效果,将情景演绎式教学法引入到《移动通信》中,文章通过在实践中探索研究以及应用,取得了良好的效果。该教学方法为学生营造比较轻松愉悦的教学环境,激发了学生的求知欲望。不仅提高了课堂教学的效率和质量,更培养学生的自主学习能力和创造能力。
基于情景演绎式的移动通信课程探索与研究
【摘 要】
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为了改善《移动通信》课程教学效果,将情景演绎式教学法引入到《移动通信》中,文章通过在实践中探索研究以及应用,取得了良好的效果。该教学方法为学生营造比较轻松愉悦的教
【机 构】
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湖南科技学院电子与信息工程学院
【出 处】
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大众科技
【发表日期】
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2018年8期
【基金项目】
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湖南省教育厅高校教学改革研究项目(湘教通〔2017〕452号),湖南科技学院通信工程专业综合试点改革(湘科院教字〔2014〕46号),2017年校级教学改革研究项目(湘科院教发〔2017〕56号),2016年校级教学改革研究项目(XKYJ2016012)
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