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《义务教育语文课程标准》关于写作的总目标是:"能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"但实际教学中,多数学生习作内容不具体、语句不通、无病呻吟、表达不准确。要改变这种现状,仅靠课内训练的时间是不够的,因此,教师要尝试寻求一条课外习作指导的道路。
小学生习作课外指导的初探
【摘 要】
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《义务教育语文课程标准》关于写作的总目标是:"能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。能根据日常生活需要,运用常见的表达方式写作。"但实际教学中,多数学生习作内容不具
【机 构】
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江苏扬州市江都区大桥镇嘶马小学,
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2014年09期
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