【摘 要】
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<正>本文给出了在化学课堂教学的两个不同课型中利用思维导图进行教学的实例,仅供参考。一、新授课1.新授课要求教师备课时充分准备,预先按照教学思路绘制一个本节课思维导图
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<正>本文给出了在化学课堂教学的两个不同课型中利用思维导图进行教学的实例,仅供参考。一、新授课1.新授课要求教师备课时充分准备,预先按照教学思路绘制一个本节课思维导图草图,上课时先隐藏主干和支干,只留下中央图。2.师生共同建立课堂知识支架,根据教学的进展和学生的学习情况,分步释放支干,并对支干内容进行修改和完善,插入有关图片,辅之PPT和板书。3.整理思维导图,对有内在联系的知识建立相关联结,作出注释,形成一张完整的思维导图并作为师生共同学习的成果展现。4.用PPT呈现课堂练习,在讲评过程中,将思维导图与PPT交替呈现,建立思维导图与课堂练习的有机
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