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本文对师范院校小学英语教育专业学生科研状况进行调查问卷分析，从科研意识、科研能力和科研实践三方面进行了综述，并在此基础上对小学英语师资职前阶段科研能力培养方法提出了建议和设想。
提升科研素养 做研究型教师——小学英语师资职前阶段科研状况调查分析
【摘 要】
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本文对师范院校小学英语教育专业学生科研状况进行调查问卷分析，从科研意识、科研能力和科研实践三方面进行了综述，并在此基础上对小学英语师资职前阶段科研能力培养方法提出了
【机 构】
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山东省济南师范学校
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2010年7期
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