论文部分内容阅读
在校本课程开发的众多问题中,作为价值层面上的目标定位问题是首要问题.目前的校本课程开发普遍以人的全面性与发展性为目标定位,这样的校本课程不易在一般学校得到发展.学习质量的提高对普通中学发展具有重要意义.以学习理论的视角进行校本课程开发,有着现实的必要性与可行性,而且对校本课程本身的发展也具有重要意义.