【摘 要】
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游戏是幼儿园教育阶段最普遍采用的基本活动,这也是幼儿最喜欢的活动之一。顺应幼儿天性开展教育活动有助于提升幼儿参与的积极性,有效提升教学效果与教学效率,为幼儿成长创
【机 构】
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江苏省南通市如东县马塘小学附属幼儿园
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游戏是幼儿园教育阶段最普遍采用的基本活动,这也是幼儿最喜欢的活动之一。顺应幼儿天性开展教育活动有助于提升幼儿参与的积极性,有效提升教学效果与教学效率,为幼儿成长创造良好的外部环境。课程游戏化将幼儿教育与游戏活动进行有效融合,教师利用符合幼儿认知特点的游戏活动推动教学发展,可以有效提升幼儿学习效率与效果。课程游戏化的主要目的是达到幼儿教育目标,而游戏化的手段能够促使幼儿获得良好的学习体验,幼儿获取知识的过程将变得更加主动、积极和高效。本次研究主要围绕幼儿园课程游戏化过程中存在的问题及改进策略展开分析。
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