基于控制围护结构传热温差而提出的热激活建筑系统（TABS），可利用注入低品位能源形成热屏障的方式降低建筑负荷，是实现建筑能碳双控目标的重要措施。提出了TABS分类与评价方法，从热工性能、集成设计、可持续性和应用潜力等角度对空气基、液体基和固体基TABS进行了梳理与对比分析。现有研究表明：集成空气基TABS的围护结构当量传热系数小于0.3 W/（m~2·K），渗透型还具备热回收与空气净化的双重效果；
随着新农村建设与改造的推广、实施,乡村获得了快速的发展;但同时也导致乡村聚落出现了“千村一面”的现象,使其风貌遭到了一定程度的建设性破坏。在理论层面,目前对乡村聚落风貌的评价体系有待完善,以期对乡村聚落风貌形成更为完整的认知、提供更为完备的保护。本文着眼于浙江地区的自然乡村聚落,通过无人机倾斜摄影技术对30个聚落样本进行采样,并对其进行三维模型重建。以此为研究资料,在聚落空间视角下,探讨了聚落建筑
资历框架是我国终身教育体系构建的重要基础，自2010年“终身教育立交桥”提出以来，我国资历框架经历了前期探索阶段（2010—2015年）、初期建设阶段（2016—2018年）和加速推进阶段（2019年至今）三个时期。受政策的驱动，我国终身教育资历框架建设在不同层面开展了形式多样的探索，取得了一定的成效，但仍面临着立法保障不足、建设主体不明晰，参与主体单一、实践进程缓慢，质量保障机制缺乏、互认对接不
＜正＞一、引言在1978年以来的40余年中，中国创造了史无前例的发展奇迹，即实现了在最长的时间里、在日益增大的经济总量基础上，使最大规模人口参与和共享成果的高速增长。中国经济发展显现出的这种特征，无疑与中国庞大的人口规模有关。因此，一种着眼于阐述和检验人口与经济增长关系的理论和研究范式，必然宜于解释中国经济发展奇迹；同时，按照逻辑延伸，该理论和范式也应该有助于揭示中国经济增长面临的挑战。也正是由于
教学能力比赛是进行“三教”改革的新起点，通过比赛，教师团队可以提升自身的教学实践能力和科研能力。教师团队通过多年的教学经验，梳理教学内容，对“微生物检验检测”课程进行模块—项目—任务设计，以“食品病原微生物检测”教学单元为例展示教学设计、实施和反思。
本文从主体、内容和体系三个层面探讨了文书档案管理质量提升的要素，提出进一步提高对文书档案信息化管理的认识、完善文书档案管理机制体制、构建文书档案综合管理系统、提高文书档案管理人员信息化素养的策略，为进一步推动文书档案管理高质量发展提供参考。