初中数学开放型习题的编制与教学实践研究

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  摘 要: 对于初中数学学科来说,其开放型习题的编制与教学研究是至关重要的,是近几年中考命题的热点之一。为了培养学生数学能力,必须学会以客观的视角审视其发展中的不足之处。本文就初中数学开放型习题编制中的不足,对其开放型习题的特征、功能、编制原则、开放型习题编制的常见策略及对初中数学开放型习题常见教学策略进行探讨。 全文查看链接   2.以某一典型例、习题为背景编制开放题。 全文查看链接
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对合作学习的关注点,大都聚焦于合作行为的跟进与驱动任务的有效预设上。单纯依靠课堂上基于任务驱动下的合作,仅仅滞留在课堂行为的合作而忽视合作性研究习惯的培养,即对合作性学习的评价仅局限在课堂行为表现与学习成效的质性评定,忽视课堂之外合作性习惯的培养与合作意识的定型,合作性学习就很难深入,就会流于一种形式。随着同质性小组成员的稳定和教与学方式的固定与模式的程式化,学生将逐渐失却对合作性学习的兴趣。如果