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摘
运用“星级评价卡” 有效促进儿童成长
【摘 要】
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摘要：“星级评价”作为一种现阶段被广泛应用的方式，受到了越来越多人的认可。将其与教育相结合，则可以让其发挥更大的价值。本文笔者将“星级评价卡”的模式运用到教育评价中，主要对学生的品德与生活进行评价，并分析了该模式对于学生品德及学习生活的影响，以及在教师实践教学的应用价值。 关键词：星级评价卡;品德与生活;学习评价 一、前言 教学评价已成为检验教师工作和学生学习行为的重要方式之一，而对于课程的
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年14期
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摘 要：文章围绕中学生物学科核心素养，将生物模型融入课堂教学，培养学生的分析能力、概括能力和逻辑思维能力，同时引导学生初步形成结构和功能相适应的观点，并由此将学生既有知识和认知提高到一个新的高度，有效发展学生的高阶思维，提高学生的科学素养，真正做到“为思维而教”。 关键词：初中生物;结构与功能;模型建构;思维 初中《科学课程标准》指出，7～9年级的学生正处于由具体形象思维向抽象思维转变的一个重
摘 要：数学阅读并不只是帮助学生进行知识的积累，而是让学生通过阅读与知识相遇，经过自己对文本解读、感悟、分析，最终形成自己新的收获。聚焦高阶思维，提升阅读品质，才能实现学习方式的变革，增强学生学习数学的内驱力。 关键词：数学阅读;高阶思维;阅读品质 提到阅读，人们往往认为这是语文、英语的事，其实数学学习同样需要阅读。学生通过数学阅读，可以提高数学的解题能力，发展高阶思维，提升数学素养。
摘 要：在素质教育视域之下，小学低段写话教学的重要价值日益凸显，但是传统教学方式的局限性，导致写话教学目标、教学需求以及教学实际之间的矛盾呈现激化态势，写话教学效果难以达到预期。针对此种情况，在明确小学低段写话教学意义的基础上，对当前课堂教学组织构建存在的问题进行分析，并探讨相应的解决途径，以期提升小学语文低段写话教学有效性，为学生写作能力的发展奠定基础。 关键词：小学低段;语文教学;写话教学
摘要：本文主要以函数概念认知对高中数学解题的影响为重点进行阐述，结合当下高中数学解题现状为主要依据，从利于提升学生符号化水平、利于提升学生解题质量、直接引入函数概念，解决具体问题、揭示隐藏的函数关系，简化函数问题、作出函数图像，应用化归思想解题这几方面进行深入探索与研究，其目的在于提升高中生数学解题能力，为取得理想的数学成绩做铺垫。 关键词：函数概念认知;高中数学解题;影响 一、 引言 高中
摘要：中华文化具有悠久的历史，其流传在世的文化精髓帶给世人源源不断的文化素养。古诗词作为灿烂遗产中的瑰宝之一，为我国语文素质教育提供了丰富的教学资源，因此，古诗词既是小学语文学习中的难点也是重点。本文基于新课标改革的不断深化，对小学语文古诗词教学中的发展现状和出现问题做出了深入的分析和研究，并对小学语文古诗词教学中的发展策略进行了丰富和完善。 关键词：小学;语文教学;古诗词;美 古代诗歌是我国
摘要：本文以生物膜系统的化学组成、结构和功能的联系为例，介绍联系的普遍性和多样性原理在高中生物学教学中的应用。 关键词：联系观;生物膜系统;高中生物学 世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。联系观要求在观察事物和处理问题时，坚持联系、反对孤立的观点。生物学课程标准提出生物学包括人类认识自然现象和规律的一些特有的思维方式，注重与人文社
摘 要：在新时期教育改革背景下，初中阶段教育教学愈加重视素质教育。生物学科是初中教学重要组成部分，也是引导初中学生掌握大自然的关键课程，我们知道生物的生殖是其生命基本特征，无论是动物、人还是植物，新个体的产生都是通过生殖实现的。生殖过程中遗传物质会向子代传递，繁衍的不同阶段均涉及生殖的概念，如植物开花结果、人生殖发育以及生物遗传变异过程，都不同程度包含与拓展了生殖概念。因此，初中生物课程开展期间，
摘 要：数学是较为重要的学科之一，其对学生发展有着重要的影响。如果教师想提高学生的数学水平，除了优化教学的模式，激发学生的学习兴趣，提升学生的核心素养也是重要的策略之一。培养学生良好的核心素养，不但对学生更好地掌握数学学习技巧，提升数学思维有所帮助，也能够在一定程度上促进学生身心的全面发展。在数学知识学习的过程中，掌握正确的数学思维是尤为重要的。随着新课程改革以及素质教育的不断发展和落实，学生在学
摘 要：随着新课程改革的不断推进，中国的教育体系也在不断发生变化。在高中语文实践教学过程中，教师需要摒弃传统的灌输式的教学方法，改革和创新教学方法，提高学生的主体地位，鼓励学生多读、多想、多问，以充分激发学生学习的主动意识和进取精神。 关键词：高中语文;自主阅读;自主提问;自主回答;拓展延伸 教无定法，贵在得法。面对新时期的课改大潮，阅读大量的高中语文教学教法，跟进当今语文教学的理念及变化，亲