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自媒体的应用为道德与法治课堂提供了丰富的教学素材。立足学生的"问题"和发展需要,用自媒体捕捉并剪辑学生过去的生活场景,记录"道德瞬间",引领学生"回望"生活,通过对比反思和自由表达,深化道德认知,发现并感悟生活所内在的道德意蕴,进而激活其对美好生活的向往。
在“回望”中引领儿童成长——自媒体资源应用于道德与法治课堂的思考
【摘 要】
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自媒体的应用为道德与法治课堂提供了丰富的教学素材。立足学生的"问题"和发展需要,用自媒体捕捉并剪辑学生过去的生活场景,记录"道德瞬间",引领学生"回望"生活,通过对比反思
【机 构】
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南京市建邺区教师发展中心
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2017年12期
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