【摘 要】
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在新课程目标的指导下，为了增强学生分析问题、解决问题的能力，进而提高医学基础课程的教学质量，笔者在讲授《病理生理学》部分课程时采用问题教学法组织教学。教学实践表明：问题
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在新课程目标的指导下，为了增强学生分析问题、解决问题的能力，进而提高医学基础课程的教学质量，笔者在讲授《病理生理学》部分课程时采用问题教学法组织教学。教学实践表明：问题教学法与传统讲授教学法相比优势明显，可有效激发学生参与教学的热情，开阔学生视野，充分体现了以教师为主导，以学生为主体的教育理念，有利于提高教学效果。
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