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经济学基础属于必开课程之一,但在实际的教学环节,因经济学基础的相关知识体现出抽象性特征,打击了学生们的学习积极性,若是老师采取传统教学模式,将无法保证教学效率的提升.本文将重点分析高职经济学基础课程的改革问题,结合当前高职经济学基础课程的教学现状,探讨改革的有效途径,旨在为优化本课程的教学成果提供借鉴.