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经济发展和社会进步,基于信息服务视角,对少数民族地区农村公众阅读提出了全新的要求,可以扩展信息服务范围,为信息服务水平的提升创造有利条件.并为少数民族地区农村教学提供教学工具,推动农村文化建设又好、又快地发展.文章主要针对基于信息服务的少数民族地区农村公众阅读展开深入的研究,重点阐述几点针对性的建议,以供相关人士的借鉴.