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工匠精神是一种坚守本性、精益求精、追求完美的精神和能力。文章阐述了工匠精神对职业教育的重要意义,分析了工匠精神、职业能力培育的主要途径,通过能力分析表明,在课堂上运用＂六步＂行动教学法是培育学生工匠精神、职业能力的有效途径。
工匠精神与职业能力在课堂中培育路径分析
【摘 要】
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工匠精神是一种坚守本性、精益求精、追求完美的精神和能力。文章阐述了工匠精神对职业教育的重要意义,分析了工匠精神、职业能力培育的主要途径,通过能力分析表明,在课堂上
【机 构】
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湘西民族职业技术学院
【出 处】
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时代农机
【发表日期】
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2018年4期
【基金项目】
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2017湖南省“十三五”规划课题(XJK17CZY098);湖南省教育厅科学研究项目(16C1590)
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