【摘 要】
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体育学科是小学阶段的基础学科，也是学生综合素质考量和培养的学科，对学生未来的发展十分重要。随着素质教育的深化，小学体育教学越来越受到关注，但在实际的教学活动中，德育教育在体育教学中的渗透情况并不好，教师并没有充分认识到德育在小学教学中的重要性。为了改变这一现状，推动小学体育教学的改革与发展，本文通过分析目前小学体育教学环境，提出了德育在小学体育教学中的渗透措施。
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体育学科是小学阶段的基础学科，也是学生综合素质考量和培养的学科，对学生未来的发展十分重要。随着素质教育的深化，小学体育教学越来越受到关注，但在实际的教学活动中，德育教育在体育教学中的渗透情况并不好，教师并没有充分认识到德育在小学教学中的重要性。为了改变这一现状，推动小学体育教学的改革与发展，本文通过分析目前小学体育教学环境，提出了德育在小学体育教学中的渗透措施。
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