【摘 要】
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歌唱教学是音乐课程的重要组成部分,而歌唱评估是检验歌唱教学效果的一种最直观的方式。在音乐评估中,歌唱评估是一项具有挑战性的工作,因为在传统的歌唱评估中,以教师的主观
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歌唱教学是音乐课程的重要组成部分,而歌唱评估是检验歌唱教学效果的一种最直观的方式。在音乐评估中,歌唱评估是一项具有挑战性的工作,因为在传统的歌唱评估中,以教师的主观评价为依据的歌唱评估方式最为常见,但因教师自身的素质参差不齐,仅依靠其主观因素所打出的分数无法全面体现学生真实的歌唱水平。同时,国内关于高校的歌唱评估工作已经开展数年,而对于儿童歌唱评估却并没有较为规范的评估标准,所以本文将结合国内目前的研究成果及国外儿童歌唱评估的研究现状,为音乐课堂中的儿童歌唱评估工作提出自己的看法。本文从以下三个方面进行展
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＂中国文人谈到往事欢喜叫它‘前尘影事’,意思是这些事像影子似的过去了。＂1而对这些昨日的重现,和对那些往事的重提,却能帮我们看清楚更多彼时所未能够明晰的东西。1958年,田
某锂云母选厂尾矿试样中有回收价值的元素锂、铯绝大部分赋存在铯榴石中,铯榴石与云母呈嵌晶状连生,Li2O品位为0.70%,Rb2O品位为0.24%,试样粒度微细,-800目粒级产率高达43.90
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话语爱是教育的源泉。每天都让学生抬起头来走路,充满自信地去迎接新的挑战,只有这样,学生才能真正成为学习的主人。教学,不是教书,不是教学生,而是要教会学生如何学习。
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在“80后”作家中，文珍的小说从一开始就形成了自己独有的风格。她发表的作品不算多，但质量齐整，风格鲜明，多以都市爱情为题材，善于描摹恋爱中的青年男女的心理，对于都市人隐秘的内在经验常有深刻体察与独到发现；在文体方面，她的小说叙事婉转，辞藻浏亮，在古典韵致与现代意味之间建立起一种平衡。她操练着文字的炼金术，遣词造句仿若古人吟诗炼字，推之敲之，雕之琢之，文字被打磨得通体透亮、温润如玉，极雅致，极细腻；
采场跨度是采场结构参数的关键指标,直接影响回采空区的安全性和生产作业技术经济指标。针对某磷矿试验盘区采用两步回采大跨度采场方案,进行一步跨度4.5 m扩大到二步9 m时采
少鸿，本名陶少鸿，湖南安化人，毕业于西北大学中文系，中国作家协会会员，湖南省作家协会副主席，常德市文联调研员。十二岁时因父亲打成“走资派”受牵连下放农村务农，十六岁就地转为知青，二十岁时招工到资江氮肥厂当工人，二十九岁时调入桃源县文联工作，一九八七年考入西北大学中文系作家班学习，一九八九年毕业，一九九一年调入常德市文联工作至今。当工人时开始从事业余写作，起初写诗，后写散文，现以写小说为主，偶涉影视