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语块教学理论符合认知规律,是外语学习的有效途径。教师要根据大学英语教材中高频语块的特点,针对大学英语读、写、听和说等语言能力的培养进行语块教学实践,使学生增强语块意识、增加语块储备、熟练语块运用,从而提高英语综合应用水平。
大学英语语块教学策略研究
【摘 要】
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语块教学理论符合认知规律,是外语学习的有效途径。教师要根据大学英语教材中高频语块的特点,针对大学英语读、写、听和说等语言能力的培养进行语块教学实践,使学生增强语块
【机 构】
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湘潭大学外国语学院,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2016年03期
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