促进农民工子女教育公平策略的探讨

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农民工子女教育公平问题一直是社会各界关注的焦点,也是现时期中国教育领域的焦点问题之一。结合瑞典教育学家胡森提出的"教育均等理论",笔者分别从教育起点、教育过程和教育结果的教育流程节点来探讨,初步提出发挥政府主导作用,构建政府、学校与教师的三者联动的立体化解决方案。
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