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我作为一个土生土长在世界客都——广东梅州的客家人，从事语文教学工作近二十年了，内心始终装着一份“我是客家人”的光荣感与使命感。从教以来，我就“如何传承、发展、创新客家文化”进行了一系列的研究，其中针对客家话助推语文教学的多元发展进行了长期有效的实践。在客家地区的语文教学中，我们语文教师要遵循以普通话为主，客家话为辅，两者并行不悖的原则；把普通话和客家话巧妙地结合起来进行“双语”教学，用客家话助推语文教学的多元化发展，让语文教学在多元化的21世纪绽放出绚烂之花。