【摘 要】
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对于高校的教学活动来说,各专业的培养方案就是其直接的驱动。高校的所有教学活动,无论是课程教学、实践教学还是创新模式,其根本目的都是完成每个专业的培养方案。基于此,高
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对于高校的教学活动来说,各专业的培养方案就是其直接的驱动。高校的所有教学活动,无论是课程教学、实践教学还是创新模式,其根本目的都是完成每个专业的培养方案。基于此,高校教务管理系统必须建立在培养方案的基础上,才能够有效保障教学任务的完成。笔者将主要探讨培养方案驱动下的高校教务系统框架,首先阐述当前高校教务管理状况,然后简要分析主要系统功能与存在的问题,重点讨论高校教务管理系统的框架构成,并分析教务系统的功能,希望能够以此推动高校教务管理系统更好服务于高校教学活动与专业培养方案。
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