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针对恩想道德修养与法律基础课是指导大学生成长成才的课程这一主旨，在教学过程中不能忽视教学方法这一现实问题，采用理沧分析与实践结合的方法，论述了基于问题的研究性教学方法实践、基于项目的研究性教学方法实践、基于案例的研究性教学方法实践，表明研究性教学方法对本课程具有的重要意义。
研究性教学方法实践——以《思想道德修养与法律基础》课为例
【摘 要】
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针对恩想道德修养与法律基础课是指导大学生成长成才的课程这一主旨，在教学过程中不能忽视教学方法这一现实问题，采用理沧分析与实践结合的方法，论述了基于问题的研究性教学方法
【机 构】
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辽宁工程技术大学
【出 处】
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社科纵横
【发表日期】
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2012年6期
【基金项目】
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本文为“辽宁丁程技术大学第八批教改立项课题”,课题编号：11.
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