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小溪只能泛起点点的浪花,百川纳海才能激起惊涛骇浪。在现代管理中,团队精神是一个企业的灵魂。一个精神缺失的团队,不会有共同的价值观,不会有统一的思想,统一的行动,当然更不会有凝聚力、战斗力,它所服务的企业自然也不会具有生命力。当前,阳煤集团所处的社会环境、经营环境都发生了巨大变化,
建塑优良团队精神 打造强势队伍品牌
【摘 要】
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小溪只能泛起点点的浪花,百川纳海才能激起惊涛骇浪。在现代管理中,团队精神是一个企业的灵魂。一个精神缺失的团队,不会有共同的价值观,不会有统一的思想,统一的行动,当然更
【机 构】
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阳煤集团党委宣传部
【出 处】
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山西煤炭
【发表日期】
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2012年2期
其他文献
摘 要：语文是一门博大精深的学科，它包含了中国的历史文化，代表了中国的生活哲学。通过对语文的学习，使学生更深刻地了解中华文化，能增强学生的民族自豪感，将文化更好地传承下去。生活教育理论是陶行知先生为我们留下的宝贵文化财富，是教育思想的主要内容之一。学习生活教育思想，主要目的是为了提高学生的社会实践能力和增强学生的生活经验，实现学生的全面发展。因此，在小学语文教育中，融入陶行知先生的生活教育理论，加
摘要：在当前社会背景下，学前教育已经成为社会各个行业关注的焦点内容。幼儿阶段是人生发展的重要阶段，幼儿园教育对于幼儿智力发展、人格形成都有着直接影响。在此背景下，幼儿园机构内部人际互动、人际关系也成为了诸多幼儿教师关注的焦点内容。同伴互动是幼儿园内部人际互动构成的主要部分，对于幼儿智力发展、情感发育都有着重要意义。基于此，本文首先就小班幼儿区域活动中同伴互动的目的进行了简单分析，而后提出了几点小班
摘 要：在学校管理工作中，小学班级管理属于基础部分，且具有着核心作用。对于学生而言，他们的个性和抗压能力正处于形成的起步时期。就小学生来看，在学习能力和生活技能等方面，他们都不具备着较高的水平。为此，针对小学生的发展情况，激励机制在小学班级管理工作中就显得尤为重要。 关键词：小学班级管理;激励机制;措施 【中图分类号】G622.0 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（20
摘 要：近年来，我国新课程中所提出的学科素养概念逐渐成为热点教学教育内容，从而需要小学体育教学根据核心素养对小学生进行培养，并在深化教学改革、满足学科发展需求下，在教学过程中融入体育学科素养。因此，本文对培养小学生体育核心素养的重要意义进行深入分析，并从中提出提高小学生的体育核心素养的有效策略。 关键词：小学生;体育;核心素养 【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】1005