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课堂提问在大学语文教学活动中是一个很重要的组织形式,它是教师驾驭课堂能力的尺度,也是评价一个教师教学水平高低的标准.提问的作用在于开拓大学生的思维潜能,目的是培养大学生的创造性思维.本文从课堂提问艺术功能、艺术技巧、艺术魅力的角度出发,结合具体实例进行分析,对大学语文课堂教学中提问的艺术进行探讨.