【摘 要】
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字理教学是科学高效的识字教学法,但许多教师对汉字构形理据并不了解。他们的识字教学,多为独体字数数笔画、合体字说说结构而已,学生采用的是机械记忆方式,老师不断地加压,
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字理教学是科学高效的识字教学法,但许多教师对汉字构形理据并不了解。他们的识字教学,多为独体字数数笔画、合体字说说结构而已,学生采用的是机械记忆方式,老师不断地加压,课堂写,课后写,学生负担加重,从而产生了厌学心理。随着识字数量的增多,这样识字的结果只能是＂回生率＂高、错别字多,学生苦不堪言,教师无可奈何。显然,对汉字知识的缺乏,已经成为阻碍字理教学发展的瓶颈。
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