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数学解决问题能力的培养既是中小学数学教学的重点和难点,也是促进中小学生思维能力发展的重要途径。笔者个人认为教师应研究学生解题过程中的错误是哪些心理因素造成的,从而有效地把握学生的心理特征,扫除心理障碍,优化心理素质,提高学生的解题质量。
初探影响中小学解决数学问题的心理因素
【摘 要】
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数学解决问题能力的培养既是中小学数学教学的重点和难点,也是促进中小学生思维能力发展的重要途径。笔者个人认为教师应研究学生解题过程中的错误是哪些心理因素造成的,从而
【机 构】
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广西北流市新丰观南中心小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2017年12期
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