【摘 要】
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本课题从学习能力的六个构成成分出发设计调查问卷,以问卷星为工具对生源多元化背景下高职高专大学生进行学习能力调查分析.调查分析表明:高职高专学生的基础知识力、对专业
【机 构】
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重庆电力高等专科学校经济管理学院,重庆 400053
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本课题从学习能力的六个构成成分出发设计调查问卷,以问卷星为工具对生源多元化背景下高职高专大学生进行学习能力调查分析.调查分析表明:高职高专学生的基础知识力、对专业课的解析能力、将外在知识转化为内生知识的能力以及迁移力不强,尤其突出的是执行力欠缺,强化力不足,学习的主动性持续性不强.生源交叉分析发现,单招生在这个六个方面的弱势更明显.生源多元化背景下高职高专院校根据生源特点更新教学理念、改革教学方式方法势在必行.
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