论文部分内容阅读
医学院校管理由外部管理和内部管理构成.外部管理由政府和社会实施,在我国现阶段政府与院校关系中,政府处于主导地位;医学的社会性、实践性决定了医学院校管理离不开社会评价.院校内部管理通过党委决策、校长行政、教授治学来实施,从而既树立医学教育的学术权威,又维护行政组织的行政权威。
浅谈医学院校管理体制的构建
【摘 要】
：
医学院校管理由外部管理和内部管理构成.外部管理由政府和社会实施,在我国现阶段政府与院校关系中,政府处于主导地位;医学的社会性、实践性决定了医学院校管理离不开社会评价.院校内部管理通过党委决策、校长行政、教授治学来实施,从而既树立医学教育的学术权威,又维护行政组织的行政权威。
【机 构】
：
100005,北京,中国协和医科大学基础医学院教育处,100005,北京,中国协和医科大学基础医学院教育处,100005,北京,中国协和医科大学基础医学院教育处
【出 处】
：
中华医学教育杂志
【发表日期】
：
2006年26期
其他文献
本文介绍了大学通识教育的历史与现状,就我国高校通识教育的问题,医学生的通识教育的重要性以及复旦大学构建医学生通识教育的原则与设想构架等问题进行了探讨.提出要培养适应全球化需要的人才,必须大力加强大学通识教育,以通识教育去矫正过去高等教育偏重专业知识和技术的弊端,培养全面发展、有创新能力、有价值的人,并特别强调通过通识教育促进医学生的人格培养。
通过分析我国医学院校由于招生人数的扩大而造成生师比过高,教学资源的相对不足,以及由此引起的教学质量难以保证等一系列问题,提出了控制招生规模、充实教师队伍及加大对医学教育的投入等建议,其目的在于确定高等医学教育的合理的生师比,保证医学人才的培养质量,更好地为人民的健康服务。