【摘 要】
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新高考模式对高中语文课堂教学提出了更高的要求，旨在提升和发展学生的综合素质。基于新高考下的考查内容，考查重点更加开放化、现代化，学生紧紧依靠课文中的知识难以真正满足新高考的要求。为了优化课堂教学手段，促使学生在学习中真正提升自身的综合素养，以更好地满足新高考下的语文教学要求，本论文中结合新高考下的语文教学要求，分析了当前高中语文课堂教学的现状，并提出了针对性的教学策略。
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新高考模式对高中语文课堂教学提出了更高的要求，旨在提升和发展学生的综合素质。基于新高考下的考查内容，考查重点更加开放化、现代化，学生紧紧依靠课文中的知识难以真正满足新高考的要求。为了优化课堂教学手段，促使学生在学习中真正提升自身的综合素养，以更好地满足新高考下的语文教学要求，本论文中结合新高考下的语文教学要求，分析了当前高中语文课堂教学的现状，并提出了针对性的教学策略。
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