【摘 要】
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数学是初中课程体系中的重要内容,对于学生的数学思维的养成以及创新意识、问题意识的激发都具有非常重要的作用.因此,教师作为教学活动的组织者和引导者应该积极促进初中数
【机 构】
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辽宁省盘锦市兴隆台区辽河油田茨采学校,辽宁 盘锦,124010
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数学是初中课程体系中的重要内容,对于学生的数学思维的养成以及创新意识、问题意识的激发都具有非常重要的作用.因此,教师作为教学活动的组织者和引导者应该积极促进初中数学教学质量的提升.但由于初中生的逻辑思维方式还没有成型,对于数学知识的掌握也存在一定欠缺,因此他们在进行数学学习的过程中,很容易受到主观思维的影响,出现一些“易错题”.基于此,笔者试以此为研究思路,针对初中数学教学易错问题的有效利用方法进行研究,旨在为初中数学教学工作者提供一定的易错问题解决建议.
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