【摘 要】
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笔者从分析传统师范教育课程体系的问题入手,探讨了双学位教师教育人才培养模式的课程体系构建思路：课程体系构建要遵循“社会人才需求→人才培养目标→人才素质结构→课程体
【基金项目】
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内蒙古自治区高等教育教学成果资助立项课题:“高等师范院校双学位教师教育人才培养模式改革实践与研究”(内教高函[200627]号)
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笔者从分析传统师范教育课程体系的问题入手,探讨了双学位教师教育人才培养模式的课程体系构建思路：课程体系构建要遵循“社会人才需求→人才培养目标→人才素质结构→课程体系”的原则,要“学科专业教育课程与教育专业课程”并重。教育专业课程即教育学二学位课程体系由普通教育理论与技术类课程、学科教育理论与技术类课程和教育实践类课程组成。
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