【摘 要】
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校企合作是职教集团化办学的基础,校企合作层次决定职业教育集团的办学成效.本文以潍坊职业学院机电职教集团办学的发展为例,从高职教育管理体制机制创新研究这一视角,针对目
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校企合作是职教集团化办学的基础,校企合作层次决定职业教育集团的办学成效.本文以潍坊职业学院机电职教集团办学的发展为例,从高职教育管理体制机制创新研究这一视角,针对目前在校企合作工作中出现的问题,以及集团化办学实施过程中出现的一些新问题和新变化,通过加大现代学徒制合作企业的合作维度;打造精品活动优化、提升通才培育,总结了集团化办学的成效和体会,对新时代背景下推动职教集团化办学校企合作的对策进行了大胆的尝试.
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