论文部分内容阅读
摘
数字孪生技术下智慧教育的可能与实现
【摘 要】
：
摘 要 目前，数字孪生技术已经运用在机械制造等各个领域，随着时代技术的不断发展，未来数字孪生技术将使用在更多领域。论述数据孪生技术在教育领域应用的可能性，在理论方面寻找数字孪生技术在教育领域应用的支撑，并从技术方面探讨应用于教育所需要的技术支持与实现，预测其对教育会产生重大影响，推动智慧教育的实现。 关键词 数字孪生技术;智慧教育;具身认知;数字模型 中图分类号：G434 文献标识码：B
【出 处】
：
中国教育技术装备
【发表日期】
：
2020年22期
其他文献
近年来,世界范围内重特大突发事件时有发生,我国应急管理人才培养体系的建设面临新的挑战和机遇。为此,本文分析了我国当前应急管理人才培养的现状,基于系统的理论提出了新时代应急管理人才培养体系的建设路径,并从人才培养方案、培养体制、培养机制以及培养保障角度阐述了新时代应急管理人才培养体系的建设设想。
实践能力、创新能力是地学创新人才应具备的基本能力。中国地质大学(北京)依托学院和科研院,整合优质资源、汇聚优秀人才开展科研创新团队建设。通过科研创新团队建设推进科学研究、学科建设与人才培养的深度融合,扩大了教学资源向人才培养的投入。通过团队建设中师生积极而紧密的科教互动,支持了科研创新群体因材施教,营造了良好的科研探究氛围,解决了教学与科研脱节的问题,促进了高水平地学人才培养。