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随着素质教育的开展,推动了小学科学课程的开展。但是,在小学科学课程教学中还存在一定的问题,如教师的教学方式较为单一,课程的课时相对较少等,这不利于学生创新思维能力的提升。在小学科学教学中,教师可以引入多媒体教学,并在课堂中设计反思情境,激发学生的探究欲望,提高课堂教学效率。
小学科学多媒体课堂中反思情境的设计
【摘 要】
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随着素质教育的开展,推动了小学科学课程的开展。但是,在小学科学课程教学中还存在一定的问题,如教师的教学方式较为单一,课程的课时相对较少等,这不利于学生创新思维能力的
【机 构】
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日照市经济技术开发区银川路小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2019年19期
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