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本文就成都小学教育改革的具体做法,分析改革的利与弊。并将成都与乐山相比,通过走访调查乐山教育现状,分析在乐山实施教育改革的有利条件和不利因素,探讨今后实施教改的方向和措施。
以考核方式的革新带动西部地区小学教育观念的转变——以乐山小升初为例
【摘 要】
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本文就成都小学教育改革的具体做法,分析改革的利与弊。并将成都与乐山相比,通过走访调查乐山教育现状,分析在乐山实施教育改革的有利条件和不利因素,探讨今后实施教改的方向
【机 构】
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乐山师范学院文学与新闻学院
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2016年8X期
【基金项目】
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四川省大学生创新创业项目《从成都小升初教改探析乐山教育模式转变》,项目编号:201510649058
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