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本文主要探讨实习生角色转换的问题,从实习生所在师范类院校的培养方案、实习前教育培训模式、实习指导教师素质的差异性、实习安排时间的长短以及实习生自身的内部动机和实习前准备工作等方面分析实习生在角色转换过程所受到的影响,针对这些影响因素探讨实习生如何尽快转变角色,融入专任教师队伍。
转变实习生角色,融入专任教师队伍
【摘 要】
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本文主要探讨实习生角色转换的问题,从实习生所在师范类院校的培养方案、实习前教育培训模式、实习指导教师素质的差异性、实习安排时间的长短以及实习生自身的内部动机和实
【机 构】
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广西师范学院师园学院教务处
【出 处】
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佳木斯职业学院学报
【发表日期】
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2014年1期
【基金项目】
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广西新世纪教改工程2011年项目“西部地区独立学院实习模式研究”(2011JGA147)
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